Những ngày cuối năm học 2020-2021, trước tình hình dịch bệnh Covid 19 diễn biến phức tạp, để phòng tránh sự lây lan của dịch bệnh, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai đã chuyển đổi hình thức thi học phần của sinh viên từ thi trực tiếp tại lớp học sang các hình thức khác phù hợp điều kiện thực tế và yêu cầu của từng môn học.
Việc thay đổi phương thức thi vừa giúp cho chương trình đào tạo của Phân hiệu được diễn ra đúng theo kế hoạch, không bị gián đoạn, vừa góp phần phòng chống hiệu quả dịch bệnh Covid 19. Đồng thời, sự chuyển đổi hình thức tổ chức thi đã tạo ra hiệu ứng tích cực trong giảng viên và sinh viên. Hình thức thi của các môn học rất đa dạng, từ trắc nghiệm, tự luận, tiểu luận, bài thu hoạch, thực hành đến các hình thức vấn đáp, thuyết trình trên các ứng dụng trực tuyến. Các phần mềm dùng để thiết kế bài thi cũng phong phú như: Google Classroom, Google Form, Quizizz, Zoom, Drive … Sản phẩm từ các bài thi cho thấy, các giảng viên đã đầu tư nghiên cứu, khai thác các phần mềm phù hợp với từng môn học, dày công thiết kế đề thi đảm bảo kết quả bài thi đánh giá đúng năng lực của người học. Việc thay đổi hình thức thi cũng tạo điều kiện cho sinh viên phát huy tối đa tính sáng tạo và năng lực tổng hợp để làm bài.
Đối với các môn ngoại ngữ, phần mềm Zoom thường được dùng để tổ chức thi trực tuyến, giúp giảng viên tương tác với sinh viên khi giao bài, thu bài và giám sát thí sinh trong quá trình các em làm bài. Ngoài hình thức thi tự luận, dạng đề thi trắc nghiệm thường được thiết bởi phần mềm Google Form và Quizizz. Những ứng dụng này cho phép làm đề trắc nghiệm nhiều lựa chọn, điền trống, sắp xếp câu, câu trả lời ngắn và câu trả lời dài, thậm chí là lựa chọn bức tranh phù hợp với nội dung câu. Ứng dụng Quizizz còn có thể tự động trộn đề thi và đáp án. Ưu điểm của nó là hạn chế tối đa sự gian lận, không trung thực của thí sinh trong khi thi vì các em đăng nhập bằng email chỉ được thi một lần. Sử dụng những ứng dụng này tạo đề thi giúp giảng viên giảm bớt thời gian chấm bài các câu hỏi đã được mặc định đáp án chấm tự động. Đối với dạng bài thi thuyết trình, sinh viên được giao bài từ trước. Các em sẽ được tự do sáng tạo, lựa chọn các phần mềm khác nhau để tự quay video phần thuyết trình của mình, sau đó nộp bài qua ứng dụng Google Drive. Ưu điểm của Google Drive là có thể gửi video có dung lượng lớn và lưu trữ lâu dài. Để thực hiện các bài thi trực tuyến, sinh viên cần có kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản thành thạo, thao tác chính xác để có thể đăng nhập vào hệ thống, lấy đề, làm bài và nộp bài theo đúng qui định. Nhìn chung, thông qua việc làm bài thi trực tuyến cũng giúp sinh viên nâng cao khả năng ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản, tạo điều kiện cho cho công việc sau này của các em.
Kết quả trên là tín hiệu đáng mừng cho thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và kiểm tra đánh giá đang từng bước được phát huy hiệu quả, được cả thày và trò cùng hưởng ứng mạnh mẽ. Trong thời gian tới, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai sẽ tiếp tục đổi mới để nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và góp phần cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cả nước.
Một số hình ảnh bài thi học phần của sinh viên
Ảnh 1: Bài thi thuyết trình của sinh viên
Ảnh 2: Bài thi của sinh viên qua ứng dụng Quizizz
Ảnh 3: Bài làm của sinh viên qua ứng dụng Google Drive
ThS. Nguyễn Thúy Hà – Khoa Các khoa học liên ngành
